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Dem Berufspraktikum werden folgende übergreifende Lernziele zugrunde gelegt:
Einsicht in die Praktikumsstätte und ihre Organisation
Einsicht in die Arbeitsbereiche der Erzieherin / des Erziehers im Rahmen der sozialpädagogischen Einrichtung
Einsicht in die Arbeitsorganisation und Arbeitsgestaltung der sozialpädagogischen Einrichtung
Einsicht in die Rechtsfragen der sozialpädagogischen Einrichtung
Einsicht in die Verwaltungsaufgaben der sozialpädagogischen Einrichtung
Einsicht in berufsbezogene Interessenvertretungen und Organisationen
Dem Berufspraktikum werden darüber hinaus im Einzelnen folgende Lernziele zugrunde gelegt:
Einsicht in die Formen der Kooperation
– mit den für die Erziehungsarbeit verantwortlichen Fachkräften
Einsicht in die Formen der Kooperation mit den für die Erziehungsarbeit
– zu interessierenden außenstehenden Personen
Verständnis für die Gestaltung der Erziehungspraxis
– Fähigkeit zur Mitwirkung in der Gestaltung und Ausstattung der Räume
Verständnis für die Notwendigkeit und Bedeutung der Planung der Erziehungsarbeit
– Fähigkeit zur Mitwirkung bei der Bestimmung der Ziele, der Auswahl der Inhalte und Erarbeitung von Erziehungsplänen für den Einzelnen und die Gruppe
Einsicht in die Notwendigkeit, Erziehungsziele verantwortbar zu setzen und kritisch zu reflektieren
– Verständnis für die Beziehungen zwischen Erziehungszielen, Erziehungssituationen und Lernzielen
Zusätzlicher Ausbildungsstoff, der sich aus Besonderheiten der Praktikumsstelle ergibt:
Die Lernziele, die in der Praktikumsstelle erreicht werden können, sind angekreuzt.
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